În continuare poți citi un model pentru rezolvarea subiectelor de la SIMULAREA examenului național de Bacalaureat 2026 la Biologie vegetală și animală.
După fiecare secțiune găsești rezolvarea cerințelor și punctajul pentru răspunsurile corecte conform baremului. O parte din răspunsuri sunt EXEMPLE de rezolvare deoarece există mai multe variante de răspuns corecte. 

SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Scrieți, pe foaia de examen, noțiunile cu care trebuie să completați spațiile libere din afirmația următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
În cazul florii angiospermelor, gineceul este format din ............ , iar androceul din ............ .

RĂSPUNS: carpele (2p), stamine (2p)

B 6 puncte
Dați două exemple de vase conducătoare din corpul plantelor; scrieți în dreptul fiecărui vas conducător rolul îndeplinit.

RĂSPUNS:
Vase conducătoare lemnoase - conduc seva brută.
Vase conducătoare liberiene - conduc seva elaborată.

(câte 1p pentru fiecare vas conducător numit, câte 2 puncte pentru asocierea cu rolul îndeplinit)

C 10 puncte
Scrieți, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de răspuns.

1. Briofitele și pteridofitele aparțin regnului:
a) Fungi
b) Monera
c) Plante
d) Protiste

2. Cefalopodele sunt:
a) artropode
b) celenterate
c) moluște
d) nematelminți

3. În cazul mamiferelor, spermatozoidul:
a) este o celulă diploidă/2n
b) participă la procesul de fecundație
c) reprezintă gonada masculină
d) se formează în canalele deferente

4. Fiecare dintre celulele-fiice formate prin diviziunea mitotică a unei celule-mamă cu 2n = 28 cromozomi are:
a) n = 14 cromozomi
b) n = 28 cromozomi
c) 2n = 14 cromozomi
d) 2n = 28 cromozomi

5. Celulele fotosensibile din structura ochiului mamiferelor:
a) fac sinapsă cu neuronii bipolari
b) participă la formarea nervului optic
c) sunt localizate la nivelul coroidei
d) sunt componente ale sistemului optic

RĂSPUNS: 1.c, 2.c, 3.b, 4.d, 5.a (2p pentru fiecare răspuns corect)

D 10 puncte
Citiți, cu atenție, afirmațiile următoare. Dacă apreciați că afirmația este adevărată, scrieți, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmației, litera A. Dacă apreciați că afirmația este falsă, scrieți, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmației, litera F și modificați parțial afirmația pentru ca aceasta să devină adevărată. Nu se acceptă folosirea negației.

1. La mamifere, substanța albă din structura măduvei spinării este organizată în coarne.
2. În procesul de fotosinteză, plantele transformă substanțele organice în substanțe anorganice, eliberând oxigen în atmosferă.
3. În timpul inspirației, presiunea aerului din plămânii mamiferelor scade.

RĂSPUNS:
1. F (2p)
2. F (2p)
3. A (2p)

La mamifere, substanța cenușie din structura măduvei spinării este organizată în coarne.
SAU
La mamifere, substanța albă din structura măduvei spinării este organizată în cordoane. (2p)

În procesul de fotosinteză, plantele transformă substanțele anorganice în substanțe organice, eliberând oxigen în atmosferă. (2p)

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
Inima mamiferelor pompează sângele în vasele de sânge. Cele două componente ale sistemului circulator pot fi afectate de boli.
a) Numiți o boală a sistemului circulator la om (la alegere boala) precizând: o cauză, o manifestare, două măsuri de prevenire.
b) Explicați numărul mare de mitocondrii din celulele țesutului muscular cardiac.
c) Calculați masa apei din plasma sângelui unui adult, știind următoarele:
- sângele reprezintă 7% din masa corpului;
- plasma sangvină reprezintă 55% din masa sângelui;
- apa reprezintă 90% din masa plasmei sangvine;
- masa corpului adultului este de 87 kg.
Scrieți toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinței.
d) Completați problema de la punctul c) cu o altă cerință pe care o formulați voi, folosind informații științifice specifice biologiei; rezolvați cerința pe care ați propus-o.

RĂSPUNS:
a) O boală a sistemului circulator este infarctul miocardic. O cauză este fumatul, iar o manifestare este durerea în piept. Măsuri de prevenire sunt evitarea fumatului și evitarea sedentarismului.
(1p pentru denumirea bolii, 1p pentru o cauză, 1p pentru o manifestare, câte 1p pentru fiecare măsura de prevenire)

b) Celulele țesutului muscular cardiac asigură contracțiile ritmice ale inimii și au nevoie constantă de energie. Mitocondriile, organite cu rol în respirația celulară și producția de energie, asigură necesarul energetic al acestor celule. (3p)

c) ETAPE:
1. Calculăm masa sângelui (2p)
87 x 7 : 100 = 6,09 kg 
2. Calculăm masa plasmei sangvine (2p)
6,09 x 55 : 100 = 3,3495 kg
3. Calculăm masa apei (2p)
3,3495 x 90 : 100 = 3,01455 kg

d) Cerință: Calculați masa elementelor figurate din sânge. (2p)
Răspuns: Sânge = plasmă + elemente figurate
=> elemente figurate = sânge - plasmă = 6,09 - 3,3495 = 2,7405 kg (2p)

Notă: Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare a problemei. Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul repartizat rezolvării problemei.

B 12 puncte
Se încrucișează un soi de dovlecel cu fructe cilindrice (o), de culoare verde-închis (V), fiind heterozigot pentru culoare, cu un soi de dovlecel cu fructe ovale (O), de culoare crem-gălbui (v), heterozigot pentru forma fructelor.
Stabiliți următoarele:
a) genotipurile celor doi părinți;
b) tipurile de gameți formați de părintele care are fructe ovale, de culoare crem-gălbui;
c) procentul descendenților din F1 care au fructe de culoare verde-închis și genotipul acestora.
d) Completați această problemă cu o altă cerință pe care o formulați voi, folosind informații științifice specifice biologiei; rezolvați cerința pe care ați propus-o. Scrieți toate etapele rezolvării problemei.

RĂSPUNS:

O = fructe ovale
o = fructe cilindrice
V = culoare verde-închis
v = culoare crem-gălbui

a) Genotipurile părinților sunt: ooVv și Oovv. (2x1p=2p)

b) Tipurile de gameți formați de părintele cu fructe ovale, de culoare crem-gălbui sunt Ov și ov. (2x1p=2p)

c) Procentul descendenților din F1 care au fructe de culoare verde-închis este 50%, iar genotipul este OoVv și ooVv. (2p pentru procent, câte 1p pentru fiecare genotip)

d) Cerință: Stabiliți procentul descendenților din F1 care au fructe cilindrice. (2p)
Rezolvare: Procentul descendenților din F1 care au fructe cilindrice este 50%. (2p)

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
Excreția este una dintre funcțiile vitale ale organismelor.
a) Precizați localizarea și două caracteristici structurale ale rinichilor mamiferelor.
b) Explicați rolul stomatelor în realizarea transpirației la plante.
c) Construiți patru enunțuri afirmative, câte două pentru fiecare conținut, utilizând limbajul științific adecvat. Folosiți, în acest scop, informații referitoare la următoarele conținuturi:
- Căile urinare ale mamiferelor
- Litiaza urinară - manifestări, cauze, prevenire

RĂSPUNS:
a) Rinichii sunt localizați în partea dorsală a cavității abdominale, de-o parte și de alte a coloanei vertebrale. (1p)
Rinichii sunt înconjurați de o capsulă conjunctivă fibroasă, iar la interior prezintă două zone: corticală și medulară. (2x1p=2p)
b) Stomatele au rol în eliminarea apei prin transpirație, prin deschiderea sau închiderea ostiolului. De exemplu, la plantele ofilite, ostiolul este închis pentru a evita pierderile de apă. (3p)
c) Căile urinare ale mamiferelor sunt reprezentate de uretere, vezică urinară și uretră. (2p)
În vezica urinară este depozitată urina înainte de a fi eliminată la exterior. (2p)
Litiaza urinară se manifestă prin prezența calculilor în sistemul urinar. (2p)
Litiaza urinară poate fi cauzată de alimentație bogată în carne sau lapte și poate fi prevenită prin alimentație echilibrată. (2p)

2. 16 puncte
Caracterele ereditare ale viețuitoarelor se transmit în descendență conform unor legi descoperite de Mendel. Mediul poate influența ereditatea.
a) Dați trei exemple de mutații.
b) Precizați un argument în favoarea afirmației următoare: „Codominanța este un exemplu de abatere de la segregarea mendeliană”.
c) Alcătuiți un minieseu intitulat „Factorii mutageni”, folosind informația științifică adecvată. În acest scop, respectați următoarele etape:
- enumerarea a șase noțiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze, folosind corect și în corelație noțiunile enumerate.

RĂSPUNS:
a) După cantitatea de material genetic afectat, mutațiile pot fi genice, cromozomiale sau genomice. (3x1p=3p)
b) Codominanța este o abatere de la segregarea mendeliană, deoarece reprezintă fenomenul de interacțiune dintre două gene alele dominante care determină apariția unui nou fenotip. (3p)
c) Factorii mutageni
Noțiuni: mutații, fizici, chimici, biologici, radiații, antibiotice (6x1p=6p)
Factorii mutageni sunt agenți care determină mutații, modificări în structura și funcțiile materialului genetic. După natura lor, se clasifică în factori mutageni fizici, chimici și biologici. Factorii mutageni fizici sunt reprezentați de radiațiile ionizante și neionizante și determină modificări de structură în acizii nucleici. Factorii mutageni chimici, precum agenții alkilanți și antibioticele, produc erori în sinteza ADN, iar factorii mutageni biologici reprezentați de virusuri determină modificări ale diviziunii celulare. 

Notă: 
- pentru coerența textului, în alcătuirea căruia fiecare noțiune este folosită corect, în corelație cu celelalte noțiuni, se acordă 2p
- pentru respectarea lungimii textului - maxim 3-4 fraze - se acordă 2p

Susții proba la alegere a profilului și specializării la Biologie vegetală și animală?
Înregistrează-te și tu pe platforma www.questbac.ro și alătură-te celor peste 20.000 de elevi care au folosit resursele QuestBac pentru pregătire la Bacalaureat!
Ai acces la diferite informații GRATUITE sau poți da UPGRADE la un abonament cu acces la toate funcțiile platformei:
✔ secțiunea Cursuri cu acces la toată materia conform programei pentru Bacalaureat
✔ peste 800 de exerciții online organizate pe capitole (grilă, adevărat/fals, completează cuvântul)
✔ teste personalizate (din orice capitol și orice tip de exerciții)
✔ corectarea automată la finalul testului și secțiune pentru urmărirea progresului
✔ secțiunea FLASHCARDS 
✔ modele rezolvare subiecte și alte resurse

Învață structurat pentru BAC cu resursele QuestBac!

QUESTBOOK - Biologie 9-10  cuprinde toate informațiile pe care trebuie să le înveți pentru examenul național de Bacalaureat la BIOLOGIE vegetală și animală conform programei 2026

La comanda oricărei cărți primești 30 ZILE abonament GRATUIT pe platforma www.questbac.ro

Cu resursele și organizarea potrivite, poți reuși orice îți propui! Spor la învățat!