Susții proba la alegere a examenului de Bacalaureat la Anatomie și fiziologie umană, genetică și ecologie umană?

În continuare poți citi o variantă de rezolvare pentru modelul oficial publicat în 2026 de Ministerul Educației. 
La finalul fiecărei secțiuni găsești rezolvarea cerințelor și punctajul pentru răspunsurile corecte conform baremului publicat.
O parte din răspunsuri sunt EXEMPLE de rezolvare deoarece există mai multe variante de răspuns posibile.

SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Scrieți, pe foaia de examen, noțiunile cu care trebuie să completați spațiile libere din afirmația următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
În timpul ............ , presiunea aerului din plămâni ............ .

RĂSPUNS: 
inspirației (2p), scade (2p)
SAU
expirației (2p), crește (2p)

B 6 puncte
Denumiți cele două componente ale unui ecosistem antropizat. Asociaţi fiecare componentă cu câte o particularitate.

RĂSPUNS:
Un ecosistem antropizat este format din biotop și biocenoză.
Biotopul reprezintă totalitatea factorilor abiotici ai mediului, iar biocenoza reprezintă totalitatea organismelor vii care trăiesc în ecosistem.

(câte 1p pentru fiecare componentă, câte 2p pentru asocierea fiecărei componente cu o particularitate)

C 10 puncte
Scrieți, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de răspuns.

1. Os al scheletului membrului inferior este:
a) bicepsul
b) femurul
c) humerusul
d) tricepsul

2. Este muşchi al membrului superior:
a) bicepsul brahial
b) croitorul
c) oblicul extern
d) pectoralul

3. În cazul analizatorului auditiv, receptorii din urechea internă:
a) constituie segmentul intermediar al analizatorului
b) reacționează la stimuli de natură chimică
c) sunt reprezentați de celule ciliate
d) sunt sediul senzației auditive

4. Capacitatea pulmonară (totală) reprezintă suma dintre:
a) capacitatea vitală şi volumul rezidual
b) volumul rezidual și volumul curent
c) volumul inspirator de rezervă și volumul curent
d) volumul curent și volumul expirator de rezervă

5. Pepsina:
a) este o enzimă cu rol în digestia lipidelor
b) este implicată în digestia gastrică
c) participă la digestia intestinală a proteinelor
d) este produsul de secreție al pancreasului

RĂSPUNS: 1.b, 2.a, 3.c, 4.a, 5.b (2p pentru fiecare răspuns corect)

D 10 puncte
Citiți, cu atenție, afirmațiile următoare. Dacă apreciați că afirmația este adevărată, scrieți, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmației, litera A. Dacă apreciați că afirmația este falsă, scrieți, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmației, litera F și modificați parțial afirmația pentru ca aceasta să devină adevărată. Nu se acceptă folosirea negației.

1. Segmentul central al analizatorului vizual este reprezentat de retină.
2. În procesul de eliminare, urina din uretră trece în vezica urinară.
3. Produşii finali ai digestiei chimice a glucidelor se obţin în intestinul subțire.

RĂSPUNS:
1. F (2p)
2. F (2p)
3. A (2p)

Segmentul periferic al analizatorului vizual este reprezentat de retină. (2p)

În procesul de eliminare, urina din uretere trece în vezica urinară. (2p)
SAU
În procesul de eliminare, urina din vezica urinară trece în uretră. (2p)

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
ARN-ul de transfer și ARN-ul ribozomal participă la procesul de sinteză a proteinelor la eucariote.
a) Precizaţi o asemănare şi o deosebire între aceste două tipuri de ARN (de transfer și ribozomal).
b) Sinteza unei proteine se realizează pe baza informaţiei unui fragment de ADN bicatenar, alcătuit din 602 nucleotide, dintre care 98 conţin timină. Stabiliţi următoarele:
- numărul nucleotidelor cu citozină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar (scrieţi toate etapele necesare rezolvării acestei cerinţe);
- numărul legăturilor duble şi al legăturilor triple din fragmentul macromoleculei de ADN bicatenar;
- secvenţa de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară, ştiind că, pe catena 3’-5’, secvenţa de nucleotide este următoarea: TGGACA.
c) Completaţi problema de la punctul b) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.

RĂSPUNS:
a) Asemănare: Cele două tipuri de ARN, de transfer și ribozomal, au în compoziția lor zaharul numit riboză. (2p)
Deosebire: ARN de transfer se găsește liber în citoplasmă, iar ARN ribozomal intră în alcătuirea ribozomilor. (2p)

b) Date din problemă: 602 nucleotide, 98 nucleotide cu timină
Bazele azotate din molecula de ADN sunt legate între ele prin legături de hidrogen duble (A=T, T=A) și triple (C≡G, G≡C) => numărul de nucleotide care conțin adenină este egal cu numărul de nucleotide care conțin timină, iar cele cu citozină sunt egale cu cele cu guanină.
ETAPE:
1.  Numărul de nucleotide care conțin adenină (1p)
A = T
T = 98 => A = 98
2. Numărul de nucleotide care conțin adenină și timină (1p) 
A + T = 98 + 98 = 196
3. Numărul de nucleotide care conțin citozină și guanină (1p)
A + T + C + G = 602
A + T = 196 => C + G = 602 - (A + T) = 602 - 196 = 406
4. Numărul de nucleotide care conțin citozină (1p)
C = G
C + G = 406 => C = 406 : 2 = 203 nucleotide conțin citozină

Numărul de legături duble din fragmentul de ADN bicatenar este 98 (2p), iar de legături triple este 203 (2p).

Secvența de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară este ACCTGT. (2p)

Notă: Pentru raționamentul corect, neînsoțit de calcule, se acordă jumătate din punctajul repartizat etapelor calculării numărului de nucleotide cu citozină.

d) Cerință: Stabiliți secvența de nucleotide din catena de ARN complementară, știind că, pe catena 3’-5’, secvența de nucleotide este următoarea: TGGACA. (2p)
Răspuns: Secvența de nucleotide din catena de ARN complementară este: ACCUGU. (2p)

B 12 puncte
Pacientul unui spital are nevoie de transfuzie cu o cantitate mică de sânge. Acesta are grupa sanguină 0 şi Rh pozitiv. Medicii au la dispoziție rezerve de sânge care aparțin următoarelor grupe: A și Rh negativ; 0 și Rh negativ, 0 și Rh pozitiv.
Precizaţi următoarele:
a) anticorpii/aglutininele din plasma sângelui unei persoane cu grupa de sânge 0;
b) grupa/grupele de sânge care pot fi alese de medici pentru transfuzie, din rezervele aflate la dispoziţie; motivaţi răspunsul dat;
c) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul de vedere al sistemului AB0.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.

RĂSPUNS:
a) În plasma sângelui unei persoane cu grupa de sânge 0 se găsesc anticorpii/aglutininele alfa și beta. (2p)

b) Medicii pot alege pentru transfuzie, din rezervele aflate la dispoziție, grupele de sânge 0 și Rh pozitiv și 0 și Rh negativ. (2x1p=2p)
Poate primi sânge din grupa 0, fiind izogrup (aceeași grupă), iar din punct de vedere al compatibilității în sistemul Rh, o persoană cu Rh pozitiv, poate primi sânge Rh pozitiv, cât și Rh negativ care nu conține antigenul D. (2p)

c) În cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punct de vedere al sistemului AB0 are loc întâlnirea aglutinogenului cu aglutinina omoloagă (A cu alfa, B cu beta) și apariția unei reacții de incompatibilitate antigen-anticorp ale cărei consecințe sunt aglutinarea hematiilor și hemoliza. (2p)

d) Cerință: Precizați aglutinina/anticorpul din plasma unei persoane cu grupa de sânge A. (2p)
Răspuns: Aglutinina/anticorpul din plasma unei persoane cu grupa de sânge A este beta. (2p)

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
Reproducerea este funcţia sistemului reproducător prin care se asigură perpetuarea speciei.
a) Precizați două afecțiuni/boli ale sistemului reproducător și o caracteristică a uneia dintre cele două afecțiuni/boli.
b) Explicaţi importanţa planificării familiale pentru sănătatea reproducerii.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Gonada feminină
- Hormonii sexuali

RĂSPUNS:
a) Afecțiuni ale sistemului reproducător sunt anexita și adenomul de prostată. (2x1p=2p)
Adenomul de prostată este caracterizat prin creșterea în volum a prostatei. (1p)
b) Planificarea familială este esențială pentru sănătatea reproducerii deoarece asigură capacitatea unei persoane sau a unui cuplu de a alege momentul de a avea copii, numărul de copii, intervalul dintre sarcini. Se poate realiza prin utilizarea metodelor contraceptive, pentru prevenirea sarcinilor nedorite și avortului, dar și prin tratamentul infertilității. De asemenea, este importantă pentru evitarea sarcinilor cu risc pentru mamă sau copil. (3p)
c) Gonadele feminine sunt reprezentate de ovare, localizate în cavitatea pelviană. (2p)
Ovarele sunt glande mixte, având funcție endocrină și funcție exocrină. (2p)
La nivelul gonadelor, prin funcția endocrină sunt sintetizați și secretați hormoni sexuali. (2p)
Principalii hormoni sexuali feminini sunt reprezentați de estrogeni și progesteron. (2p)

2. 16 puncte
Sistemul nervos și glandele endocrine participă la realizarea funcțiilor de relație.
a) Precizaţi trei exemple de hormoni secretaţi de glandele suprarenale.
b) Scrieți un argument în favoarea afirmaţiei următoare: „Hipofiza influențează activitatea altor glande endocrine”.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Simpaticul și parasimpaticul, componente ale sistemului nervos vegetativ”, folosind informaţia ştiinţifică adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

RĂSPUNS:
a) La nivelul glandelor suprarenale sunt secretați hormonii: cortizol, aldosteron, adrenalină. (3x1p=3p)
b) La nivelul lobului anterior al hipofizei sunt secretați hormoni glandulotropi cu rol în reglarea activității altor glande endocrine. Hormonul adrenocorticotrop (ACTH) controlează activitatea glandelor corticosuprarenale, iar hormonul tireotrop (TSH) activitatea tiroidei. LH (hormonul luteinizant) și FSH (hormonul foliculostimulant) reglează activitatea gonadelor (ovare, testicule). (3p)
c) Simpaticul și parasimpaticul, componente ale sistemului nervos vegetativ
Noțiuni: viscere, inervație, antagonistă, bronhodilatație, cardioaccelerator, secreție (6x1p=6p)
Sistemul nervos vegetativ are rol în controlul activității viscerelor și este alcătuit din 2 componente, parasimpaticul care acționează în condiții obișnuite de viață și simpaticul care acționează în condiții neobișnuite, punând organismul în alertă.
Cele mai multe viscere prezintă inervație dublă și antagonistă, de exemplu la nivelul plămânilor, simpaticul determină bronhodilatație, pe când parasimpaticul determină bronhoconstricție sau la nivelul inimii unde simpaticul are efect cardioaccelerator, iar parasimpaticul este cardiomoderator.
Unele viscere prezintă inervație de un singur fel, ficatul are inervație strict simpatică care stimulează glicogenoliza, iar glandele intestinale au inervație strict parasimpatică care determină creșterea secreției.

Notă: 
- pentru coerența textului, în alcătuirea căruia fiecare noțiune este folosită corect, în corelație cu celelalte noțiuni, se acordă 2p
- pentru respectarea lungimii textului - maxim 3-4 fraze - se acordă 2p

Înregistrează-te și tu pe platforma www.questbac.ro și alătură-te celor peste 30.000 de elevi care au folosit resursele QuestBac pentru pregătire!

Ai acces la diferite informații GRATUITE sau poți da UPGRADE la un abonament cu acces la toate funcțiile platformei:
✔ secțiunea Cursuri cu acces la toată materia conform programei pentru Bacalaureat 
✔ peste 1000 de exerciții online organizate pe capitole (grilă, adevărat/fals, completează cuvântul)
✔ teste personalizate (din orice capitol și orice tip de exerciții)
✔ corectare automată la finalul testului și secțiune pentru urmărirea progresului
✔ secțiunea FLASHCARDS
✔ modele rezolvare subiecte și alte resurse

Învață structurat pentru BAC cu resursele QuestBac!

QUESTBOOK - Materie cuprinde toate informațiile pe care trebuie să le înveți pentru examenul național de Bacalaureat la BIOLOGIE 11-12 conform programei 2025

QUESTBOOK - Exerciții conține peste 1200 de exerciții recapitulative după modelul de la SUBIECTUL I: A (completează cuvintele), C (teste grilă) și D (adevărat/fals)

La comanda oricărei cărți primești 30 ZILE abonament GRATUIT pe platforma www.questbac.ro

Cu resursele și organizarea potrivite, poți reuși orice îți propui! Spor la învățat!