În continuare poți citi o variantă de rezolvare pentru subiectele de la proba scrisă la Anatomie și fiziologie umană, genetică și ecologie umană a examenului național de Bacalaureat 2025, sesiunea iunie.
După fiecare secțiune găsești rezolvarea cerințelor și punctajul pentru răspunsurile corecte conform baremului. O parte din răspunsuri sunt EXEMPLE de rezolvare deoarece există mai multe variante de răspuns corecte. 

SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Scrieți, pe foaia de examen, noțiunile cu care trebuie să completați spațiile libere din afirmația următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
Boala Basedow-Graves, ............ și ............ sunt exemple de disfuncții endocrine.

RĂSPUNS: mixedemul (2p), diabetul zaharat (2p)

Este corectă orice disfuncție endocrină: nanism hipofizar, gigantism, acromegalie, diabet insipid, nanism tiroidian, gușă endemică

B 6 puncte
Dați două exemple de mușchi scheletici; asociați acești mușchi cu grupele de mușchi 
scheletici cărora le aparțin.

RĂSPUNS:
Biceps brahial - aparține grupei mușchilor membrului superior
Croitor - face parte din grupa mușchilor membrului inferior
(câte 1p pentru fiecare mușchi numit, câte 2 puncte pentru asocierea acestora cu grupele de mușchi cărora le aparțin)

C 10 puncte
Scrieți, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de răspuns.

1. STH-ul/hormonul de creștere este secretat de: 
a) hipofiză
b) pancreas 
c) suprarenale 
d) tiroidă

2. Aparțin scheletului membrului inferior: 
a) clavicula și radiusul 
b) carpienele și metacarpienele 
c) humerusul și radiusul 
d) tarsienele și metatarsienele 

3. Produșii finali ai digestiei chimice a proteinelor sunt: 
a) acizii grași 
b) aminoacizii 
c) monozaharidele 
d) vitaminele 

4. Capacitatea vitală este alcătuită din următoarele trei volume respiratorii: 
a) volumul curent, volumul expirator de rezervă, volumul rezidual 
b) volumul inspirator de rezervă, volumul expirator de rezervă, volumul rezidual 
c) volumul curent, volumul inspirator de rezervă, volumul expirator de rezervă
d) volumul inspirator de rezervă, volumul rezidual, volumul curent 

5. Artera aortă: 
a) are comunicare cu ventriculul drept al inimii 
b) preia sângele oxigenat din ventriculul stâng al inimii 
c) se aseamănă cu venele cave prin tipul de sânge transportat 
d) transportă sângele oxigenat din corp către atriul drept al inimii

RĂSPUNS: 1.a, 2.d, 3.b, 4.c, 5.b (2p pentru fiecare răspuns corect)

D 10 puncte
Citiți, cu atenție, afirmațiile următoare. Dacă apreciați că afirmația este adevărată, scrieți, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmației, litera A. Dacă apreciați că afirmația este falsă, scrieți, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmației, litera F și modificați parțial afirmația pentru ca aceasta să devină adevărată. Nu se acceptă folosirea negației.

1. În timpul unei expirații normale, volumul pulmonar crește.
2. Industrializarea și urbanizarea pot contribui la deteriorarea unui ecosistem natural. 
3. În procesul de eliminare, urina din uretră trece în vezica urinară.

RĂSPUNS:
1. F (2p)
2. A (2p)
3. F (2p)

În timpul unei expirații normale, volumul pulmonar scade. (2p)
SAU
În timpul unei inspirații normale, volumul pulmonar crește. (2p)

În procesul de eliminare, urina din uretere trece în vezica urinară. (2p)

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
Pe lângă ADN, celula eucariotă conține mai multe tipuri de ARN. 
a) Caracterizați un tip de ARN (la alegere tipul de ARN) precizând: numele acestuia, două caracteristici structurale și funcția îndeplinită.
b) Sinteza unei proteine se realizează pe baza informației unui fragment de ADN bicatenar, alcătuit din 128 nucleotide, dintre care 20 conțin adenină. Stabiliți următoarele: 
- numărul nucleotidelor cu guanină conținute de fragmentul de ADN bicatenar (scrieți toate etapele necesare rezolvării acestei cerințe); 
- secvența de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară, știind că, pe catena 3’-5’, secvența de nucleotide este următoarea: TGGGAC; 
- numărul legăturilor duble și al legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar. 
c) Completați problema de la punctul b) cu o altă cerință pe care o formulați voi, folosind informații științifice specifice biologiei; rezolvați cerința pe care ați propus-o. 

RĂSPUNS:
a) Un tip de ARN este ARN mesager. (1p)
ARN mesager are în structura lui zaharul numit riboză și este monocatenar. (2x1p=2p)
Rolul ARN mesager este de a copia informația genetică dintr-o catenă ADN. (1p)

b) Date din problemă: 128 nucleotide, 20 nucleotide cu adenină
Bazele azotate din molecula de ADN sunt legate între ele prin legături de hidrogen duble (A=T, T=A) și triple (C≡G, G≡C) => numărul de nucleotide care conțin adenină este egal cu numărul de nucleotide care conțin timină, iar cele cu citozină sunt egale cu cele cu guanină.
ETAPE:
1.  Numărul de nucleotide care conțin timină (1p)
A = T
A = 20 => T = 20
2. Numărul de nucleotide care conțin adenină și timină (1p) 
A + T = 20 + 20 = 40
3. Numărul de nucleotide care conțin citozină și guanină (1p)
A + T + C + G = 128
A + T = 40 => C + G = 128 - (A + T) = 128 - 40 = 88
4. Numărul de nucleotide care conțin guanină (1p)
C = G
C + G = 88 => G = 88 : 2 = 44 nucleotide conțin guanină

Secvența de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară este ACCCTG. (2p)

Numărul de legături duble din fragmentul de ADN bicatenar este 20 (2p), iar de legături triple este 44 (2p).

Notă: Pentru raționamentul corect, neînsoțit de calcule, se acordă jumătate din punctajul repartizat etapelor calculării numărului de nucleotide cu guanină.

c) Cerință: Stabiliți secvența de nucleotide din catena de ARN complementară, știind că, pe catena 3’-5’, secvența de nucleotide este următoarea: TGGGAC. (2p)
Răspuns: Secvența de nucleotide din catena de ARN complementară este: ACCCUG. (2p)

B 12 puncte
O persoană are nevoie de transfuzie cu o cantitate mică de sânge. Pe suprafaţa hematiilor din sângele acestei persoane a fost evidențiat un singur tip de aglutinogen/antigen. 
Stabiliţi: 
a) un exemplu de grupă de sânge pe care o poate avea această persoană și aglutinogenul/antigenul corespunzător; 
b) un exemplu de grupă de sânge pe care o poate avea un donator pentru această persoană; motivați răspunsul dat; 
c) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul de vedere al sistemului ABO. 
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii 
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.

RĂSPUNS:
a) Persoana poate avea grupa de sânge A, iar aglutinogenul/antigenul prezent pe suprafața hematiilor este A. 
(1p pentru grupa de sânge, 1p pentru aglutinogenul/antigenul corespunzător)
b) Un donator pentru această persoană poate avea grupa de sânge O care este donator universal deoarece nu prezintă aglutinogene/antigene pe suprafața hematiilor. 
(2p pentru grupa donatorului, 2p pentru motivarea corectă)
c) În cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punct de vedere al sistemului ABO are loc întâlnirea aglutinogenului cu aglutinina omoloagă (A cu alfa, B cu beta) și apariția unei reacții de incompatibilitate antigen-anticorp ale cărei consecințe sunt aglutinarea hematiilor și hemoliza. (2p)
d) Cerință: Precizați aglutinina/anticorpul din plasma unei persoane cu grupa de sânge A. (2p)
Răspuns: Aglutinina/anticorpul din plasma unei persoane cu grupa de sânge A este beta. (2p)

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
Analizatorii informează sistemul nervos despre modificările din mediul de viaţă al organismului. 
a) Precizaţi o cale de conducere medulară și rolul acesteia. 
b) Scrieţi un argument în favoarea afirmaţiei următoare: „Leziuni la nivelul segmentului periferic al analizatorului vizual pot afecta vederea”. 
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul ştiinţific adecvat. 
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi: 
- Segmentul central al analizatorului cutanat 
- Otita

RĂSPUNS:
a) Calea spinotalamică laterală este o cale de conducere medulară ascendentă care conduce informații termice și dureroase de la receptori spre encefal. 
(1p pentru precizarea unei căi de conducere, 2p pentru precizarea rolului)
b) Analizatorii prezintă 3 segmente: periferic (receptor), intermediar (de conducere) și central. Lezarea segmentului periferic al analizatorului vizual, unde sunt localizați receptorii vizuali, împiedică recepționarea stimulilor luminoși și formarea impulsurilor nervoase care ar trebui transmise către segmentul central unde se formează senzația de văz. (3p)
c) La nivelul segmentului central al analizatorului cutanat are loc analiza informațiilor primite de la receptori și transformarea acestora în senzații specifice (tactile, termice, dureroase). (2p)
Segmentul central al analizatorului cutanat este localizat în lobul parietal. (2p)
Otita este o afecțiune inflamatorie a urechii, frecvent cauzată de infecții. (2p)
Simptome ale otitei medii sunt durerea, febra și starea generală alterată. (2p)

2. 16 puncte
Reproducerea este una dintre funcțiile de bază ale organismului uman, realizată de sistemul reproducător. 
a) Precizați numele unui hormon sexual feminin și două acțiuni ale acestuia. 
b) Explicați relația dintre hipofiză și gonade. 
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Fiziologia gonadei masculine”, folosind informaţia ştiinţifică adecvată. 
În acest scop, respectaţi următoarele etape: 
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme; 
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru  fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

RĂSPUNS:
a) Un hormon sexual feminin este estrogenul. (1p)
Acțiuni ale estrogenului sunt stimularea dezvoltării caracterelor sexuale secundare și stimularea dezvoltării organelor genitale feminine. (2x1p=2p)
b) La nivelul hipofizei sunt secretați hormonii gonadotropi FSH (hormonul foliculostimulant) și LH (hormonul luteinizant) care controlează funcția gonadelor (ovare și testicule). (3p)
c) Fiziologia gonadei masculine
Noțiuni: testicule, spermatogeneză, spermatozoizi, hormoni, testosteron, gameți (6x1p=6p)
Gonada masculină este reprezentată de testicul, glandă mixtă cu funcție exocrină (formare de gameți) și funcție endocrină (secreție de hormoni).
Prin funcția exocrină, la nivelul tubilor seminiferi din testicule are loc procesul de spermatogeneză, de formare a gameților masculini, spermatozoizii.
La nivelul testiculelor, prin funcția endocrină se secretă hormonul sexual masculin testosteron cu rol în dezvoltarea organelor genitale masculine și a caracterelor sexuale secundare la bărbați.

Notă: 
- pentru coerența textului, în alcătuirea căruia fiecare noțiune este folosită corect, în corelație cu celelalte noțiuni, se acordă 2p
- pentru respectarea lungimii textului - maxim 3-4 fraze - se acordă 2p

Înregistrează-te și tu pe platforma www.questbac.ro și alătură-te celor peste 30.000 de elevi care au folosit resursele QuestBac pentru pregătire la BIOLOGIE (clasele 11-12)!

Ai acces la diferite informații GRATUITE sau poți da UPGRADE la un abonament cu acces la toate funcțiile platformei:
✔ secțiunea Cursuri cu acces la toată materia conform programei pentru Bacalaureat 
✔ peste 1000 de exerciții online organizate pe capitole (grilă, adevărat/fals, completează cuvântul)
✔ teste personalizate (din orice capitol și orice tip de exerciții)
✔ corectare automată la finalul testului și secțiune pentru urmărirea progresului
✔ secțiunea FLASHCARDS
✔ modele rezolvare subiecte și alte resurse

Învață structurat pentru BAC cu resursele QuestBac!

QUESTBOOK - Materie cuprinde toate informațiile pe care trebuie să le înveți pentru examenul național de Bacalaureat la BIOLOGIE 11-12 conform programei 2025

QUESTBOOK - Exerciții conține peste 1200 de exerciții recapitulative după modelul de la SUBIECTUL I: A (completează cuvintele), C (teste grilă) și D (adevărat/fals)

La comanda oricărei cărți primești 30 ZILE abonament GRATUIT pe platforma www.questbac.ro

Cu resursele și organizarea potrivite, poți reuși orice îți propui! Spor la învățat!